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好人365|“好老师”刘黔欣:创新教育方式 与学

文章来源: 更新时间:2018-07-17 02:30

原标题:好人365|“好老师”刘黔欣:创新教育方式 与学生为友


25年教育生涯,她不仅是学生的引路人,更是他们的知心朋友,在辛勤耕耘中,收获桃李满园。

好人简介

在广州市医药职业学校,每每有毕业生回来,常有人会念着“刘老师”,找她聊聊生活和工作。在学生们的眼中,这位“刘老师”不仅仅是引路人,更是一位可以分享故事的朋友。从事教育事业25年,刘黔欣通过创新教育方式,引导和帮助每位学生把握好人生的方向,教学成绩斐然。生活中,她关心爱护学生,亦师亦友。作为广东省名班主任工作室的主持人,她还培养了一批中职班主任工作带头人,为更多学生造福。

好人说:“每个人都是一本值得阅读的书,给每个孩子机会,他们就能给你惊喜。”

仁爱育人 从不放弃每个学生

“每个学生都有他们的闪光点,只要正确引导。”这是刘黔欣一直坚持的教育原则。早在1993年,她就开始投身教育事业,在25年的教育生涯中,她像园丁一般呵护着每一朵花朵。2001年,刘黔欣转到广州市医药职业学校任教。在她的记忆里,其带的2005级学生让她印象深刻,也收获很多。

当年9月,刘黔欣迎来全面扩招后的第一届学生。全班22名男生中,超龄的14人,最大的24岁。班里的小明(化名)一进校就接二连三严重违纪,引起不少人的反感。想到他的特长,刘黔欣就让小明当体委,但他却在体育课上带头捣乱,还与校外的小青年打架。此事需要家长到校配合教育,然而小明的妈妈也对孩子极为失望,说让学校自行处理。

家长的反应让刘黔欣哭笑不得,但她不愿放弃。为了得到家长的全力支持,刘黔欣通过短信与家长建立良好的关系,指导他们关注孩子,多与孩子交流,同时她自己也研读一些教育学、心理学书籍。每天放学后,刘黔欣都到教室等小明,跟他拉家常;同时请来班里的科任老师与宿管员,让大家对他尽量多点耐心;刘黔欣还找到班团干,希望他们用集体的力量温暖他……半个多月过去,众人对小明的态度明显改善,小明也逐渐打开心扉。

一个学期过去,小明变得开朗大方热心有礼。学期结束那天,小明的妈妈来接他回家,一进办公室就紧紧抱着刘黔欣流下热泪,感激她对孩子的正确引导。“孩子除了学习,最重要的是学会做人,讲礼貌。”刘黔欣说十几岁的孩子正处于叛逆期,如果长期不被关注很容易走错路。于是,她把温暖和情感倾注到每位学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊。像小明这样的孩子不在少数,她不放弃任何一个,最终改变的不仅仅是一个孩子,更是一个家庭。

创新课堂 打造真人图书馆

生活上关心学生,在课堂教育上刘黔欣更走出一条创新之路。很多学生喜欢上她的课。在课堂上,她时而散发亲和的魅力,时而迸发出澎湃的激情。在每个学期学生为老师打分的调查中,刘黔欣都是排名前三的老师。

对于不少学生来说,最有趣的莫过于刘黔欣创新打造的别具特色的中职真人图书馆,这为孩子们搭建了互动成长的交流平台。在她的班级里,人人都是一本值得阅读的真人图书,通过“借”一个活生生的人交谈,让那些有益的观点、人生经历和技能专长等,得到更广泛、更直接的传播和分享,给学生以启迪。

“2013年10月举办了第一期,当时是邀请暑假有过打工经历的班长来分享自己的经历。讲了两个多小时,大家都听得津津有味。”刘黔欣说,通过摸索,真人图书馆得到进一步延伸,从毕业生回来分享就业故事到每个学生分享自己的有趣经历。她将全班学生分成几个小组,“真人图书”先在小组内进行,随后再从小组中选出代表在全班进行分享。这样的德育教育润物于无声,引起强烈反响,不仅让学生增强了个人自信,彼此间的感情也加深了。据了解,这种模式也得到许多媒体的关注和其他学校的观摩学习。

2015级学生班干部张杰斌正是经过“真人图书馆”的历练,在为人处事和交际方面有了很大的提升。“以前我比较内向,在公共场合说话就会紧张,因为初中时很少会被老师关注。通过真人图书馆,我现在能自信地表达自我了。”张杰彬说,在组织班级活动中,刘老师给了他许多支持和引导,也获得了许多锻炼的机会。即将毕业的他由于表现优秀,在实习期间特地被学校召回担任一个班的生活老师。

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